Наш графичный мир
Екатеринбург просто просится в графику. В этом он схож со «старшим братом» — Санкт-Петербургом, изысканным, графичным, стильным. А интерес к графике как искусству свидетельствует об особой интеллектуальности художественного сообщества. Графические экспозиционные проекты в Екатеринбурге, включая масштабные фестиваль-биеннале Урал-ГРАФО, международный фестиваль меццо-тинто, в последние годы следуют один за другим. Это востребовано публикой и подтверждает, что зрители в уральской столице обладают вполне развитым вкусом. Причём не только взрослые, но и юные любители изобразительного искусства. Графика представлена сейчас на выставке в школьной галерее «Арт-событие» ЕДШИ № 11 (ул. Бебеля, 122б).
Выставка с говорящим названием «Графичный мир» уже на вернисаже была встречена зрителями с большим интересом. Директор школы Любовь ЧЕПАЙКИНА рассказала ВЕ об этом новом проекте «Арт-события»:
— За недолгое время работы галереи мы уже представили учащимся творчество многих известных екатеринбургских художников. Теперь наши маленькие зрители обладают определённой «насмотренностью» в сфере изящных искусств. И настала пора показать ребятам сложные, изысканные работы, развивать их способность воспринимать разные графические техники, не только привычные акварель или гуашь. В пространстве новой экспозиции мы, к примеру, можем наглядно представить и объяснить, что такое офорт, литография, меццо-тинто, монотипия, пуантель… А погружение в мир образов «Графичного мира» — само по себе необычайно увлекательно.
Эти образы создавали Вера ВОИНКОВА, Олег ГРИГОРОВ, Анна КОСТРОМИНА, Лев ВЕЙБЕРТ, Анна СЕЛЕНСКИХ, Юрий ПЕРВУШИН, Валерия БАХОЛДИНА, Любовь и Василий АНЦИФЕРОВЫ… Каждый из мастеров сотворил в графике свой особый мир. Так, у Льва Вейберта — классический уральский пейзаж. Анна Селенских в своих монотипиях любит пошутить, поюморить, поэкспериментировать. Вера Воинкова обращается к музыке БАХА, вдохновляется ШЕКСПИРОМ и поэзией МАНДЕЛЬШТАМА, создаёт графические вариации на тему «Чёрного квадрата» Казимира МАЛЕВИЧА.
«Графичный мир» в «Арт-событии» предстал разнообразным и многообразным. Рядом с известным офортом Виталия ВОЛОВИЧА «Осёл дрессирует льва» расположились графические миниатюры — такие, как, например, офорт «Хурма» Любови и Василия Анциферовых. Книга стихов Натальи ВЕЙБЕРТ тоже проиллюстрирована мини-офортами — работами её отца, знаменитого графика. Здесь и утончённые портретные карандашные эксперименты Василины СЕРМЯГИНОЙ, и роскошное собрание альбомов графики Воловича, и последние издания «графических портретов Екатеринбурга» Алексея РЫЖКОВА.
— Мир екатеринбургской графики действительно богат, — продолжает Любовь Чепайкина. — Его, конечно, в одной экспозиции не охватить. Тем более в нашем скромном пока пространстве. Но мы стараемся. Что-то показываем в книжном формате, что-то — в электронном. Мне, например, очень хотелось познакомить наших детей с книгами о Екатеринбурге художника Алексея Рыжкова, каждая из которых — произведение искусства. Город Рыжкова узнаваем и весел, в нём столько обаяния и юмора, что после такого знакомства дети сами с азартом принимаются за работу. У них, в отличие от взрослых, вообще очень короткая дистанция между вдохновением и воплощением. Так, на мастер-классе на фоне «Графичного мира» художник Нина РОГОЗИНА знакомит учащихся с техникой пуантели, а завтра, глядишь, они уже собственные эксперименты воплощают на листах…
Галерея «Арт-событие» собирается и дальше прокладывать маршруты по екатеринбургскому «Графичному миру». А новая выставка не только для учеников ЕДШИ № 11 — каждый может посетить это гостеприимное экспозиционное пространство и погулять среди могучих сосен на офортах Льва Вейберта, погрузиться в музыкально-цветовые сочетания Веры Воинковой, насладиться тончайшими графическими хитросплетениями Нины Рогозиной, позабавиться очаровательными персонажами Анны Селенских, лирично погрустить вместе с Анной Костроминой. И, придя домой, быть может, всё же найти полузабытый альбом, взять в руки карандаш или кисточку и акварель и попробовать сократить расстояние между вдохновением и воплощением — как это делают дети.
