Измерят ли подвиг «единым стандартом»?
Ровно 72 года назад, 22 июня 1941 года, началась Великая Отечественная война. А через 3 месяца в России грядёт ещё одно событие огромной исторической важности: утверждение «единого историко-культурного стандарта преподавания истории в школе». Спросите, какая связь между этими фактами? Самая прямая. Ведь в тысячелетней истории государства Российского сложно отыскать тему более сложную и противоречивую, чем военное противостояние между Советским Союзом и Третьим рейхом.
Наше общество никак не может охватить эту тему во всей полноте. «Единый стандарт», сложившийся в советские годы, изобиловал умолчаниями: под запрет попали любые упоминания о разгроме 2-й ударной армии Волховского фронта. Или Уманский «котёл» лета 1941 года. Или Ржевско-Сычёвская операция. Остальное было причёсано до состояния глянца. Так, что молодое поколение не могло оценить «величие подвига» — война начинала казаться каким-то занятным приключением. Зато каждый школьник знал про Брестскую крепость, блокаду Ленинграда, Сталинградскую и Курскую битвы. Автор этих строк как раз из того поколения школьников, знавших ОФИЦИАЛЬНУЮ историю войны назубок, вплоть до точных дат сражений, имён полководцев и номеров сражавшихся армий.
Увы, школьники современные подобной эрудицией похвастать не могут. В том числе и потому, что их наставников охватил некий род усталости и смущения. Слишком много военных мифов лопнуло в пору гласности. Взять ту же историю о 28 героях-панфиловцах. Всем им было присвоено звание Героя Советского Союза. В 1948 году один из них, однако, попал в поле зрения органов госбезопасности, оказавшись власовцем. Потрясённые следователи стали разбираться, откуда вообще взялась известная каждому история. И выяснилось, что корреспондент «Красной Звезды», работая в прифронтовой полосе, записывал некие сведения, которые проверить возможности не имел. И написал очерк, желая прославить героев. Не оклеветал же, в конце концов… Но, как выяснилось впоследствии, пропагандистские преувеличения бросили тень на настоящих героев.
Сегодня белыми пятнами становятся страницы славные и даже эпичные. Например, подвиг отдельного батальона охраны тыла Юго-Западного фронта во время битвы за Умань летом 1941 года, когда 500 пограничников и 150 служебных собак в буквальном смысле слова порвали целый полк немцев. Дрались врукопашную, прекрасно понимая, что живыми им из этой мясорубки не выйти.
Молчат о них в том числе и потому, что в целом о битве за Умань вспоминать не хочется. История страшного лета 1941 года по-прежнему сводится к протокольной скороговорке: «Войны никто не ждал, первый удар был внезапен, враг был силён и опытен, вот и отступали до Москвы». Подробный разговор многим крайне неприятен: придётся говорить о бестолковости и трусости, о том, как безо всякого участия врага буквально таяли мехкорпуса и авиаполки. Чтобы умолчать об этом, отечественные горе-историки иногда идут на откровенный подлог: например, провозглашают крупнейшим танковым сражением той войны битву под Прохоровкой, хотя крупнейшая по числу задействованных танков битва состоялась летом 1941 года на Западной Украине.
72 года минуло с тех пор, а историки не устают повторять одно и то же надоевшее заклинание в адрес Минобороны: откройте уже архивы тех лет, дайте нам возможность рассказать народу всю правду о войне, без прикрас и глянца! Это в прямом смысле слова нужно не мёртвым (они, как известно, сраму не имут), а нам с вами — и, прежде всего, нашим детям. По мнению главного редактора журнала «Преподавание истории в школе» Александра МОРОЗОВА, в школьном курсе по наиболее сложным вопросам — к ним относится и Великая Отечественная война — должны быть представлены разные точки зрения. Разные — без разделения их на священную истину в последней инстанции и «извращённые трактовки». Так что делать вид, что Брестская крепость и Сталинград были, а Умани, Мясного Бора, Барвенкова и Ржева не было — значит, грешить и против памяти героев, принявших на себя самые первый и самый страшный удар войны, и против истории.
