Мир сквозь «цифру»

– Мы – новая культура, – начинает говорить мой герой, – мы не хотим сидеть дома, а хотим создавать новые интересные вещи. Мы хотим, чтобы о нас узнали и нас услышали.

Подобные заявления от 15-летнего подростка сегодня слышать весьма странно. На фоне массы школьников, полностью погруженных в виртуальную реальность, вынырнувшие на поверхность вызывают удивление и очевидный вопрос – молодой человек, а вам есть что сказать?

Мы вам не скажем, а покажем

Как выяснилось, четко выразить мысли еще трудно, а вот показать – есть что.

– Я занимаюсь фотографией давно, почти год, – говорит ученик 9-го класса школы № 147 Дмитрий ПОЛЯШОВ. Ответу невольно улыбаюсь, поскольку давно отвыкла от подросткового чувства времени, когда 365 дней – это невероятный срок. – Однажды взял в руки обычную цифровую мыльницу и стал фотографировать все подряд – обувь в коридоре, цветы на улице, деревья, животных. Увлекся. Заинтересовался съемкой портретов и начал снимать людей. Родители посмотрели снимки, сказали, что неплохо, и предложили заниматься дальше. «Мыльницу» сменил на более профессиональный фотоаппарат, а увлечение переросло уже в серьезное занятие. – В руках у юноши удобно устроилась «псеводозеркалка». Профессиональной камерой это, конечно, назвать трудно, но Дима «крохой» доволен.  – Сейчас у меня студия, но не в том смысле, что это помещение, а студия как коллектив единомышленников, с которыми мы каждый вечер собираемся и занимаемся фотографией.

– И как проходят ваши занятия?

– Чаще всего я фотографию одноклассников. Если они захотят, берут фотоаппарат и начинают снимать сами. Но чаще всего им нравится выступать в качестве моделей. Кстати, самому младшему в нашей студии – 12 лет.  В школе нам помогает учитель биологии – Борис Владиславович СТАРОСТИН. Он сам увлекается фотографией, и когда узнал, что мне это тоже интересно, стал активно участвовать, даже разрешил нам снимать в школьной лаборатории. У меня есть маленький переносной свет, фиксируем его в помещении и снимаем. Так что хоть какое-то подобие студии у нас все-таки есть.

– Тебе кого больше нравится фотографировать: парней или девчонок?

– Мальчиков.  Я вижу, что процесс им важен, они хотят и могут передать какую-то эмоцию или состояние. Я, например, прошу кого-нибудь из них – передай грусть или, наоборот, рассмейся так, чтобы человек  увидел фото и тоже упал от смеха, и они делают. И получается отлично. А девушкам нужно лишь одно – показать, какие они красивые. Я как-то снимал  девчонок, так они мне потом писали «Дима, ты действуешь на нас, как виагра, спасибо за фотографии». (На этой фразе улыбку сдержать еще труднее).

Для сравнения юноша показывает снимки девочек и мальчиков. Барышни, демонстрируя все свои достоинства, игриво или загадочно смотрят в кадр. Мальчишки и правда стремятся передать определенные настроения и чувства. Фотографии отличает не только сюжет, но и неплохая обработка.

 – Учусь работать в фотошопе, – объясняет свои художественные порывы Дима. – Понял, что нравится и фотографировать, и обрабатывать фотоснимки – доделывать какие-то штрихи, выделять цвет, тень....  Недавно еще удалось сделать несколько заказных постановочных фотографий, – стесняясь, рассказывает юный фотограф, перебирая ручки сумки, лежащей на острых коленках.  Один знакомый – начинающий московский музыкант – позвонил и попросил сделать фото для его новой песни. В концепции фотографии такая история: молодой человек и девушка расстаются, и через снимки нужно было передать ощущение разрыва между ними. Пригласил ребят-моделей, мы поработали и в итоге сделали несколько хороших кадров.

Вперед в будущее

– Мне многие говорят: развивайся дальше, начинай снимать видео. Но я пока сомневаюсь, насколько мне это интересно. Но все же  один пробный проект мы сделали и даже отправили ролик  в «Умную школу» – передача на СТС с ведущей Тиной Канделаки. Идея заключается в том, что дети сами учат какому-то интересному делу. Например, одному нашему участнику нравится мода, в первом ролике он рассказывает о том, как следить за собой, например за волосами. Второй играет на йо-йо, учит, как делать различные трюки. Третий играет в компьютерные игры, в отведенные ему минуты советует, как использовать снайперскую винтовку, чтобы выйти в следующий уровень, и я объясняю, как сделать фотопортрет, чтобы он выглядел не снятым на фотоаппарат, а написанным кистью.

– Ты уже задумывался, что когда-то сможешь зарабатывать деньги своим увлечением?

– Недавно прочитал выражение одного фотографа: «Я по-настоящему увлекался фотографией, но когда мне стали платить за это деньги, у меня пропал интерес». С одной стороны, опасаюсь, что подобное может произойдет и со мной, но с другой стороны, если предложат, то отказаться, наверное, не смогу. Но все же основным источником дохода фотосъемку делать не хочу. Сейчас я активно готовлюсь к поступлению в радиотехнический колледж, хочу стать хорошим программистом и зарабатывать деньги, созданием различных программ. 

Если получится совмещать  эти два направления – отлично. По крайней мере, на сегодняшний день у меня получается успевать делать все, что мне интересно – фотографировать, каждый вечер заниматься футболом, общаться с друзьями, учиться в школе, готовиться к поступлению в колледж.  Надеюсь в будущем успевать не только это, но и еще много нового и интересного.

P.S. – Это было мое первое интервью, – прощаясь, говорит Дима, – думал, будет страшнее, а оказалось даже интересно.