Ученье через не хочу

У моих приятелей проблема: сынишка, который всем хвастался, что пойдет в первый класс и мечтал об этом целый год, через неделю забил на учебу и заявил, что в школу ходить отказывается. Почему? «Вы обещали, что будет интересно, а там нужно сидеть без движения».

Обманутые надежды

Что ж, родители допустили весьма распространенную ошибку: расписали своему мальчику то, что ему предстоит, в самых радужных тонах. И он настроился на сказку, на чудо, на праздник. И первые дни сказка вроде бы сбылась. Много нарядных детей собрались в школьном дворе, старшеклассники взяли первоклашек за руки и довели до парты. Играла музыка, у всех были цветы…

Но неделя пролетела, и все стало меняться. В ласковом голосе учительницы появились строгие нотки. Приходилось сидеть от звонка до звонка и при этом нельзя даже ногами поболтать или на парту прилечь. На переменке играть в догонялки, кричать тоже не разрешают, ходить нужно чинно, говорить тихо. Ну и где тут обещанная сказка?

– К сожалению, родители частенько торопят время, стараются пораньше отправить свое чадо в школу, – говорит психолог Екатерина Фетисова. – Но не все детки, даже самые способные, созревают для учебы в одинаковом возрасте. Иногда ребенок и читать умеет, и писать, и считать, но тем не менее он еще не готов к школе – не наигрался. Таким мальчишкам и девчонкам нравится, что у них появились новые друзья, но они не готовы трудиться, слушаться, отвечать урок. Поэтому мой совет родителям: не гоните лошадей, посоветуйтесь с психологом: может, вашему сынишке или вашей дочке лучше переждать годик, повзрослеть – тогда и дела в школе пойдут гладко.

Страшно, аж жуть

Почему дети не хотят идти первый раз в первый класс? Да потому что за год до этого родители им все уши прожужжали нотациями типа: «Вот пойдешь в школу, там узнаешь, что значит, не слушаться!». Или еще хлеще: «В школе учителя из тебя лень выбьют!». Ну признайтесь, дорогие взрослые, ведь и вас такое напутствие вряд ли вдохновило бы. Что уж говорить про малолетку, для которого будущая учеба – терра инкогнита. Если ожидания будут приятными, то и отношение к школе позитивным, если же нагнать страху, то никакие знания на ум не пойдут.

У ребятишек и так много всяких пугалок и страшилок: тут и бабай, и ведьма, и тьма ночная. Не хватало в этой компании еще и злой училки с ужасным директором. Постарайтесь вспомнить свою первую учительницу добрым словом, расскажите, как много хорошего и полезного вы от нее узнали. Подскажите, как сойтись с ребятами из класса, вспомните прикольные истории из собственного школьного детства.

– К успешной учебе малыша нужно готовить с пеленок, – говорит Екатерина Фетисова. – Развивать в нем любопытство, любознательность, желание узнавать что-то новое. Эта привычка в школе очень пригодится. Ведь кто плохо учится? Тот, кому неинтересно. Поэтому всячески поддерживайте интерес к учебе. К примеру, можно просматривать с вечера расписание уроков на завтра и заранее предвкушать, что они будут рисовать, какие буквы учиться писать… Полезно будет поговорить и о своей работе: мол, я сегодня сделал то-то и то-то, а ты что успел? Ну и не забывайте ребенка хвалить.

Настоящий интерес

Одна моя родственница преподает в музыкальном колледже. Их учебное заведение, если выражаться канцелярским языком, на котором все чаще предпочитают разговаривать чиновники, «оказывает дополнительные образовательные услуги». Слово «услуги» преподавателей страшно раздражает – как и отношение родителей к процессу обучения. Многие папаши и мамаши, уяснив, что они являются заказчиками, иногда путают колледж с химчисткой. Мол, мы отдали вам нашего ребенка, а вы, будьте добры, вернуть нам его чистеньким, отглаженным (то есть барабанящим по клавишам марши и рапсодии).

Подобный стиль отношений иные родители пытаются установить и с общеобразовательными учреждениями. Они ждут, что школьные учителя всему научат их сына или дочку, а попутно еще и воспитают, сделают из пацана или пацанки человека. Увы, без заинтересованного и грамотного участия родителей детки настоящими людьми не становятся.

– Педагоги жалуются, что многие родители сводят контакты с ними к минимуму, – говорит психолог. – Приведут 1 сентября ребенка в первый класс, а потом и носа в школу не кажут, даже на собрания не всегда приходят. Да еще и права качают: дескать, почему учитель не позвонил и не сообщил, что у Маши (Саши, Антона, Вики…) плохо с математикой или правописанием. А почему вы, уважаемые родители, не интересуетесь, как идут дела у вашего ребенка?

Кстати, большинство межличностных конфликтов в детской среде происходит из-за того, что родители самоустранились от воспитания. По-хорошему, папам и мамам надо почаще приходить в школу, разговаривать с одноклассниками сына или дочери, участвовать в походах, праздниках, приглашать друзей своего ребенка в гости или устраивать вылазки в зоопарк, на природу, в кино. Все это сплачивает, укрепляет дружбу. Ну а дружба, зародившаяся в первом классе, поможет избежать конфликтов в старших классах.