А ещё мне петь охота

Как помочь ребёнку добиться успеха во внешкольных занятиях

Наталья ИВАНОВА, преподаватель. Искусство любить своего ребёнка просто так, увы, дано не каждому. Нередко именно желание самоутвердиться за счёт отпрыска приводит к тому, что из внеклассного увлечения родители стараются сделать профессию. Почему-то считается, что хороший музыкальный слух непременно сделает из дочери великую певицу, а сын, проявивший талант к иностранным языкам, станет светилом дипломатии.

На самом деле нет никакой необходимости насильно усаживать ребёнка за нелюбимый, хотя и послушный его рукам рояль. Маленький МОЦАРТ сам часами играл гаммы, а МАРАДОНА в детстве не отрывался от мяча. Это свидетельствует, что талант сам требует реализации. Внешкольные же занятия, как правило, просто хобби, и если ваша девочка принесла талантливый рисунок в подарок на день рождения бабушки, это ещё не значит, что ей самое место в художественной школе.

Тем более нельзя выбирать кружки и секции за ребёнка: вы, возможно, в детстве и мечтали стать великим хоккеистом, страдая от отсутствия катка и тренера в своём районе, но при чём тут ваш сын? А вот если дать отпрыску возможность увидеть разные школы, кружки и секции, самостоятельно выбрать себе увлечение, ожидайте от него хороших результатов.

Даже самое любимое поначалу занятие может надоесть. И тут маме с папой надо понять, временное это пресыщение или стоит прекратить занятия. Чаще всего интерес пропадает из-за непонимания целей занятия. В первые дни необходимо адаптироваться к коллективу и преподавателю, понять, «а чем это вы тут занимаетесь». Но с угасанием чувства новизны может возникнуть ощущение рутинной деятельности.

Ваша задача — возродить в ребёнке интерес к занятиям. Подростки 10—15 лет живо реагируют на участие в конкурсе или концерте. Дети помладше покупаются на более конкретные перспективы, например, обещание купить новые краски взамен израсходованных, когда старые закончатся. А вот давить на совесть, требуя: «Нет уж, я заплатила за полгода, и ты будешь туда ходить» или «Любое начатое дело надо доводить до конца», не стоит — ребёнок таких аргументов просто не поймёт.

Часто школьники не чувствуют связи между гаммами и «Лунной сонатой», бесконечными яблоками в вазах и портретом мамы. Ребёнок оценит свою текущую деятельность, если вы сможете спокойно и аргументировано объяснить, как отработка отдельных навыков превращается в мастерство.

Иногда ребенок не справляется с нагрузкой и, понимая, что школу бросать нельзя, оставляет в стороне свои увлечения. Если вы хотите сохранить интерес любимого чада к дополнительным занятиям, следуйте нескольким правилам.

У школьника должно быть хотя бы два-три часа свободного времени в день. Часто приходится терпеть школьных учителей, но уж факультативного педагога следует выбирать по вкусу, причём по вкусу ребёнка. Ну и, наконец, если вы разделяете вкусы сына/дочери, а его хобби — ваша совместная деятельность, шансы на успех резко возрастают.