Илья БАРАКОВСКИХ: «Разобрал даже бабушкин телевизор!»

Это попервоначалу 13-летний робототехник Илья от стеснительности «деревянный». Стоит отправить маму в другую комнату, и ребячливая проказливость обыкновенного школяра вылезает наружу. Конечно, когда с неизменной материнской заботой постоянно поправляют то ворот рубашки, то непослушный вихор, у мужающего организма поневоле возникает неловкость. Да еще приятель по команде Виталька все норовит «поддеть». По-дружески. Впрочем, Жанна Юрьевна, предупреждая о неразговорчивости сына, все же отмечает со скрытой гордостью: «А ведь по характеру Илюша лидер».

Школа – это неинтересно?

– В школу ходить, наверное, не так увлекательно, как робототехникой заниматься?

И: – Ну как… Мне мало что нравится из школьных предметов. Физика, алгебра, геометрия и все, в общем-то. Ничем, кроме робототехники, глубоко и не занимаюсь. По физике, правда, прочитал несколько статей в Интернете, немного опередив учебник. По математике у меня большая энциклопедия – в нее иногда заглядываю. Так-то давно ничего не читал – не очень люблю это дело. Если что-то научное – то да, а вот литературу... как ее… художественную – не-е-е… Лучше фильм хороший посмотреть.

– А хорошие фильмы, на твой взгляд, это какие? «Терминатор» о восстании машин?

И: – «Терминатора», кажется, не смотрел... Не помню, что там было. Главное, чтоб сюжет был хороший. Недавно «Назад в будущее» смотрел, все три части. «Я – легенда». «Аватар» 2 раза. И «2012» – неоднократно. Чем притягивают? Не знаю. В кино с друзьями, в основном, хожу. Одноклассники об увлечении роботами знают, но особо об успехах не спрашивают. Им это не важно.

– А что для них важно?

И:– Ну ребята у нас в классе достаточно состоятельные. Все с гаджетами, деньгами карманными. Но у них почти у всех поведение какое-то глупое. Вот как себя вести, чтобы за умного сойти? Не знаю. Вопрос на засыпку.

Виталий (далее – В. – Прим. Л. М.): – Самое главное, не беситься!

И: – Наверное, нужно хорошо выглядеть, не мешать другим, что-то делать. Не смеяться над ними. Ну и все, в общем-то…

– А над тобой смеются?

И: – Нет. И в детстве не смеялись. Да и в первых классах тоже нет.

Правило и право выбора

– Знания по робототехнике в учебе помогают?

И: – Скорее, школьные знания помогают. Из физики – знание устройства рычага, к примеру. Можно опять же передачу шестереночную рассчитать… Ну и программы для робота самостоятельно пишу.

В: – Это все экспериментально пишется. Методом научного «тыка».

И: – Нас учат языку программирования, но все остальное делаю сам. Может, иногда только у преподавателя спрошу подсказки. Я экспериментами-то никогда не занимался, больше программировал. А до того, как робототехникой увлечься, гулял часто и играл в компьютерные игры.

– А создать машину, которая стала бы прорывом в машинной инженерии?

И: – Для начала нужно научиться работать с простыми вещами. Создать сложного и развитого робота не сможешь, пока не создашь того, который кубики кладет. Нужно же быть специалистом.

В: – Надо знать больше. Дополнительную читать литературу…

И: – Или если фантастика не научная, что оттуда можно взять? Вот роботы из фильма «Я – Робот» – да, интересные. Это, на мой взгляд, идеальные машины. У них развит интеллект. Хотел бы участвовать в создании подобного? Наверное, да.

– Думаешь, механическое, пусть и интеллектуальное существо, можно научить чувствовать?

И: – Ну это вряд ли. Фантазия! (Задумывается.) Но если задать программу, чтобы он что-то ощущал… Вряд ли робот будет делать то, на что не запрограммирован. А если прописать это в программе, и поступки его станут автоматизированы. Если прописать правила… Что ему разрешено делать, а что – нет. То да…

– У тебя самого по жизни какие правила?

И: – Не знаю даже. Хорошо учиться, наверное. Ну, законы соблюдать. Например, вышел указ о комендантском часе, и я после 22.00 не выхожу на улицу. Только если из кино возвращаюсь. Все-таки в темное время суток в городе опасно, мама беспокоится. Естественно, предупреждаю ее, когда задерживаюсь. Но иногда зарядка на телефоне садится.

В: – Он просто зарядить телефон забывает. А зарядка села – виноват телефон. Это факт.

– Неужели не возникает соблазнов попробовать «взрослой жизни»?

И: – Мне пока интересно в своем возрасте. И через 20-то лет себя очень смутно представляю. Зато точно знаю, что хочу войти в состав сборной России по робототехнике и попасть в ноябре на международные соревнования WRO в Малайзии.

– А пока чем занимаешься?

И: – В деревню езжу. Там друзья и всегда есть чем заняться, скучно не бывает. Помогаю маме, бабушке. То посадить что-то нужно, то сарай разобрать. Мужская работа почти вся на мне. Дрова всегда сам колю. Там и науки-то особой нет – это ж не программирование! (Усмехается.) Ставишь поленце, смотришь в середину, целишься… Раз – и все!

– Тебя по жизни перед выбором часто ставят?

И: – Ну, выбор всегда есть. Какую рубашку надеть, какие джинсы. А вот завтрак какой мама приготовит, тот и ем. С соревнованиями по робототехнике то же самое: педагоги, которые в курсе, что-где проходит, на те или иные состязания нас направляют. И мы не выбираем, где участвовать, но решаем, хотим участвовать или нет.

О грядущем

– Наверное, с любым электронным устройством легко справляешься?

И: – Если с компьютером разобраться сумел, то и с пылесосом справлюсь. Правда, комната у меня не завалена внутренностями системных блоков. Напротив, очень аккуратненько все. В основном, разбираю на «запчасти» в деревне. Взял однажды и разобрал… телевизор! Он не работал – вот я от нечего делать и разобрал.

– Обратно-то собрал?

И: – Зачем? (Смеется.) Не знаю, там уж точно часть деталей затерялась. Телевизор старый, на деревянный ящик похож, с кнопками еще. Он в сарае никому не нужный стоял, я нашел. Естественно, он не работал – хотя я и не проверял… Но сейчас точно не работает. Вот у бабушки еще один телевизор есть, она починить его просит. Там изображение есть, а звука нет. Думаю, восстановить невозможно, лучше уж в ремонт.

В: – Самый лучший ремонт – это берешь кувалду и… по экрану. Тут уж точно не будет ни звука, ни изображения.

– Ну а в будущем кем себя видишь?

И: – Еще не определился с профессией, но это будет что-то близкое к программированию или науке. К таким популярным профессиям, перспективным. В плане зарплаты, карьерного роста, ну и все такое. Где была бы возможность придумывать что-то новое.

– Уже придумал, куда потратишь заработанные миллионы?

И: – Ну как куда?.. Дом за границей купил бы, то да се. Есть на что потратить.